Автор: Елена Тарарина

Язык произведения: русский

Год издания: 2016

Формат издания: 150 Х 125 Х 30 мм (карты 190 Х 75 мм)

Вес: 165 грамм

Описание инструмента

«Колесо жизни» — это набор психологических изображений для личного развития, самомотивации и вдохновения.

Набор позволяет понять состояние  основных сфер жизни человека: семья  (род, родственники), личная жизнь (двое партнеров), здоровье, карьера, друзья, отдых (пассивное время), досуг (активное время), духовное (саморазвитие).

Структура:

• семья;
• личная жизнь;
• здоровье;
• друзья;
• карьера;
• отдых (активное время);
• досуг (пассивное время);
• саморазвитие.

Каждая карточка состоит из фото и мотивирующей цитаты.

+ 10 карточек-эмоций для дополнительных возможностей колоды.

Применение:

• набор предназначен для клиентов старше 14 лет;
• может быть использован в индивидуальном, семейном и  групповом консультировании.

В комплект входят:

• колода метафорических карт;
• описание + пять упражнений;
• хлопковый мешочек.

Для кого этот инструмент

Метафорические ассоциативные изображения «Колесо жизни» будут полезны для психологов, социальных работников и педагогов, которые занимаются развитием и оказывают психолого-социальную помощь населению, тренеров и консультантов, hr-специалистов, студентов психологических и педагогических вузов. А также для всех, кто интересуется психологией и стремится к саморазвитию.

Инструкция по применению карт содержит техники:
1) «Ситуация = ответственность»
2) «Значимые ценности»
3) «Семейные ценности»
4) «Исцеляющие убеждения»
5) «Безлимитный ресурс»

От автора

«Колода состоит из авторских фотографий и мотивационных убеждений, которые помогают клиенту найти решение вопроса на светлой стороне своих ресурсов.»

Е. Тарарина

Об авторе

Елена Тарарина – сертифицированный обучающий арт-терапевт, бизнес-тренер, коуч, президент Восточно-украинской ассоциации арт-терапии, организатор международных фестивалей, автор книг, метафорических карт, трансформационных игр, TV-эксперт. Практический психолог высшей категории, кандидат педагогических наук.